影响农村早期教育发展的因素及对策研究

早期教育处于基础教育的最前沿．是学校教育和终身教育的奠基阶段，是关系人生之本、教育之本、民族之本的教育。然而，河南省农村3-6岁幼儿家庭早期教育和当地早期教育机构的早期教育状况并不是很理想．是什么因素影响河南省农村幼儿早期教育的发展呢？本研究是在对河南省农村早期教育发展现状调查基础上的进一步研究，旨在发现影响河南省农村幼儿早期教育的具体因素，从而为更好地促进河南省农村幼儿教育事业的发展提供理论依据和教育策略。