期刊文献+

元认知技术在学习过程中的运用

下载PDF
导出
摘要 本文对元认知技术的理论、训练方法、实验程序,以及其对提高学生的学习效能的作用等研究现状作了阐述。从中看出,通过在学生的学习过程中运用元认知技术,不仅丰富和发展了学习理论,而且使学生的学业成绩得到了明显提高,学习效能得到了提升;同时锻炼了学生对自己学习过程的计划、监测、调控的能力,使学生成为了学习的主动者。
作者 杨莲清
出处 《文教资料》 2010年第4期136-138,共3页
基金 全国十一五规划教育部青年专项课题“高职生学习技术的心理探究”(EBA070224)资助 2009年珠海市第一批科学技术研究与开发专项资金“元认知技术在学生学习中的运用研究”资助
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部