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河南部分地市实施新课程教师培训现状与问题分析
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摘要
本文主要论述了河南大学三个学科组成的调研小组对平顶山市和南阳市两个实验区新课程教师培训现状与问题的分析。
作者
杨园田
机构地区
河南大学远程与继续教育学院
出处
《文教资料》
2010年第4期147-149,共3页
关键词
新课程
教师培训
现状
问题
建议
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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