高职学前教育专业课程教学探索与思考——以《幼儿游戏理论与实践》课程教学为例

本文以高职学前教育专业《幼儿游戏理论与实践》课程教学为例，在“工学结合”理念的指引下，结合幼儿教师的职业需要，采用项目教学法，与《幼儿游戏理论与实践》紧密结合，使幼儿在游戏实训练习中锻炼和提高学生幼儿教育的专业技能，对高职学前教育专业课程教学进行探索与思考。