摘要
新的课程标准正在全国顺利实施，努力推动着我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生的素质全面发展的历史性转变。
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9闫新瑞.提高初中历史课堂教学效率的几点看法[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(8):90-90.
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10许波.新课程、新方法、新理念——对基础教育课程改革的认识[J].保山师专学报,2004,23(2):82-84. 被引量：7
