“磨剑”与“亮剑”——浅析家常课与公开课的关系

公开课与家常课是日前大家讨论的热点问题。笔者认为“存在，就有合理性”。公开课是目前开展教学研究的一种主要活动形式，它能反映教师集体的智慧，从“面”上提高磨课教师的教学水平。而家常课作为教师日常教学活动，则是落实教师“点”的积累。因此，作为客观存在，公开课与家常课之间存在互补性。