期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生物学教学中培养学生能力的具体做法与体会
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
能力是学生顺利完成一定活动的方式及心理特征,培养学生能力是现代学科教学的重要目标。自学能力、理解能力、实践能力和获取知识的能力是现代教学中应该加强的教学目标。学科教师应在重视基础知识、基本方法、基本原理教学的基础上有意识地培养学生各种能力,把知识方法教学与能力教学结合起来,使学生在教学活动中获得知识、掌握方法、发展能力。下面是本人立足基础教学、创设情境、重视实践培养学生能力的做法及体会。
作者
赵小平
机构地区
甘肃省陇东学院附属中学
出处
《科学教育》
2010年第1期84-85,共2页
Science Education
关键词
学生能力
生物学教学
培养
做法
基础知识
基本原理教学
实践能力
心理特征
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
D-4 [政治法律]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存-教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,2003,6-17.
2
任立芹.
浅谈培养学生能力的途径和方法[J]
.中国培训,2008(4):58-59.
被引量:1
3
梁林梅,李晓华.
美国教学设计的过去、现在与未来——访“第二代教学设计之父”戴维·梅瑞尔博士[J]
.中国电化教育,2009(8):1-7.
被引量:22
4
张红霞.
美国大学的新生研讨课及其启示[J]
.中国大学教学,2009(11):93-96.
被引量:108
5
白文苑.
大学生科研训练:创新人才培养的有效途径[J]
.社科纵横,2011,26(2):161-162.
被引量:30
引证文献
1
1
胡火珍.
以学生能力培养为中心,提高教学质量[J]
.四川生理科学杂志,2014,36(2):87-89.
被引量:1
二级引证文献
1
1
颜小花.
浅谈《excel 2003数据填充技巧》教学设计[J]
.甘肃科技纵横,2014,43(12):90-92.
1
李妮.
新课标下高中化学知识迁移的教学策略探讨[J]
.文理导航,2012(17):17-17.
被引量:1
2
徐明中.
中学思想政治课教学方法论[J]
.承德民族师专学报,2002,22(3):51-52.
3
陈兰科.
从高考命题议地理学科的“基本原理”教学[J]
.兵团教育学院学报,2003,13(4):73-74.
4
罗作品.
谈中师政治教学的五个途径[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,1999(1):107-110.
5
段联峥.
比较教学法在马克思主义哲学基本原理教学中的运用[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2015,9(3):86-90.
被引量:3
6
洪宗相.
夯实基础 助力长远发展[J]
.思想政治课教学,2016,0(2):17-19.
被引量:2
7
赖章盛,孙国平.
高校思想政治理论课渗透与实施创新教育初探[J]
.江西理工大学学报,2007,28(5):9-11.
被引量:1
8
张丽君.
论高校马克思主义基本原理的生活化教学[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(5):104-107.
被引量:4
9
苏芳.
关于初中化学基本概念和基本原理教学的思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(47):106-106.
10
田新国.
打开联想翅膀 广开解题思路[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2010(5):127-128.
科学教育
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部