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“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计
被引量：
2
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摘要
在“DNA是主要的遗传物质”一节中创设情境，进行思维探究；在问题解决的基础上促进学生知识的内化，进一步培养他们的学习能力，提高他们生物科学的素养。
作者
蒋霞
王国荣
机构地区
江苏省常州市北郊中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第2期20-21,共2页
Biology Teaching
关键词
创设情境
思维探究
知识内化
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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