数学教学的提问策略归纳

课堂教学的提问，既是一门艺术，更是一门科学，是问题解决的基本环节。高中数学实施提问式教学，需要采信一些基本的策略，包括遵循提问的基本原则、明确提问意识、适当地确定提问的内容、精心地设计问题的情境、结合生活实际提问和适度地反复提问等等。这些基本的策略有助于提高提问教学的效益和质量，促成学生数学智能和身心素质的全面发展。