集体诊断研讨与教师区域观察指导能力的提升

近年来。幼儿园年轻教师逐渐增多，在实践中，他们感到存在许多困惑，尤其是在观察方面缺乏经验。于是，我们决定从区域活动入手，引导教师开展集体诊断研讨．以期提升教师的观察与指导能力。