摘要
苏格拉底教学启发艺术集中体现在两个方面:以价值理性的激发为指向;以诘问的方式引导概念的辩证运动。它们对我们现代的道德教学具有丰富的启示意义。
Enlightening arts of Socrates＇ teaching mainly includes two aspects： orientation of activating value reasoning, and guidance of conceptual dialectical activity by way of questioning, providing references for our contemporary moral education.
出处
《江苏教育研究》
2010年第1期24-27,共4页
Jiangsu Education Research
