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有趣的游戏——三年级习作教学设计
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摘要
【设计理念】好玩是孩子的天性,抓住孩子的这一特点适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中激发灵感,张扬个性,体验情感,发展语言,培养动态生成作文的综合能力。
作者
卢建红
出处
《新作文(小学教学版)》
2010年第1期I0049-I0050,共2页
关键词
教学设计
游戏
三年级
习作
作文教学
设计理念
张扬个性
综合能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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新作文(小学教学版)
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