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摘要 “紧张”可以使人失常,影响水平的发挥:“紧张”还可以成为动力,使人表现得特别好。罗铭如小朋友写出了“紧张”带来的不利。对战胜“紧张”的办法却想得不够细致。你有什么高招?请你替罗铭如想想。之后,把你的“高招”、“绝技”告诉小尖刀,小尖刀将及时转告罗铭如,使她做到:“紧张”而不胆怯。严肃而活泼起来!
出处 《小学生阅读与写作(一.二年级版)》 2010年第1期57-57,共1页
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