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分层教学在初中数学教学中的尝试被引量：1

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摘要实施分层教学法，目的是使传统的选择淘汰式教学转化为让每一个学生都能主动地投入数学学习．让学生的认知、思维和推理等方面的能力都得到最大限度的发展，让其产生学习数学的兴趣．从要我学到我要学．从学会到学好．

作者陈红霞

机构地区江苏省金坛市第五中学

出处《数学学习与研究》 2010年第2期18-18,共1页

关键词数学分层教学分层备课分层上课分层作业分层辅导效果反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第2期

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