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浅谈小学数学“问题解决”课堂教学模式的具体操作被引量：2

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摘要 “以‘问题解决’（Problem—Solving）为学校数学教育中心”是国际数学界提出的口号．“问题解决”既是教学目的，也是教学过程．其意义在于培养学生运用知识解决问题的能力．几年来，我们以“问题解决”的数学观念为指导，

作者苏智明

机构地区福建省漳州市招商局漳州开发区店地小学

出处《数学学习与研究》 2010年第2期48-48,共1页

关键词 “问题解决” 小学数学课堂教学模式具体操作教学目的国际数学教育中心教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第2期

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