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浅谈“活动单导学”教学模式下初中数学预习能力的培养

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摘要 “活动单导学”教学模式在如皋轰轰烈烈地推行着．“活动单导学”教学模式的顺利进行是建立在学生能有效地进行预习的基础上的．所以。培养学生的数学预习能力就成了当前迫切要解决的问题．本文中．笔者以初中七年级数学为例．谈谈“活动单导学”教学模式下如何培养初中生数学预习能力．

作者郭世平

机构地区江苏省如皋市滨江初中

出处《数学学习与研究》 2010年第2期128-128,共1页

关键词能力的培养初中数学教学模式预习能力导学初中生七年级学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第2期

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