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Photoshop教学探究
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摘要
Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果,要结合该课程的特点,探索新的教学方法。从教学内容、教学方法、教学评价三个方面入手,探讨了Photoshop课程教学的新思路、新方法。
作者
江彩婷
机构地区
河南信阳技工学校
出处
《林区教学》
2010年第1期94-95,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
PHOTOSHOP软件
教学内容
教学方法
教学评价
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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林区教学
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