如何突破难点,提高科学教学的有效性

当前小学科学课堂普遍存在的问题是科学探究活动的有效性并不理想,探究活动只停留于表面上的热闹,而根本谈不上什么难点的突破。本文主要通过以复习旧知、强化感知、逐一分散、提前渗透、预先讨论这五方面阐述如何突破难点,从而提高科学课堂教学的有效性。