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教师在大学生创新思维培养过程中的作用
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摘要
创造性思维和能力是创造性人才应具备的条件,在教学中如何培养大学生的这种能力,是教学中的一个重点。本文结合电动力学课程教学的实践,就教师应如何在大学生创新思维培养过程发挥作用进行了探讨。
作者
卢俊
李金华
金光勇
陈桂波
机构地区
长春理工大学理学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第1期23-24,48,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
创新思维
创新能力
电动力学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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