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课堂师生冲突的时空观 被引量:2

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摘要 课堂,既是教学活动进行的空间,也是完成组织社会功能的最主要的空间。现实的课堂生活中,师生的互动难免出现矛盾和冲突。课堂的物理环境,包括课程安排的时间、地点,教室的规模和布局等等对于解读师生冲突有着重要的意义。从时空角度对课堂师生冲突进行分析和研究,旨在使教师对师生冲突有较为立体的认识。
作者 周菁
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第2期175-175,19,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
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