丁丁和明明的困惑
摘要
星期天．丁丁和明明突发奇想：来计算2-2＋2—2＋2—2＋……的结果是多少。
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1贾雨倩,史慧(指导教师).掌勺[J].青少年日记（小学生版）,2018,0(10):46-46.
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2薇薇,泽公.奇想变为现实[J].下一代,2009(1):52-53.
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3朱秀锋.让生活成为习作的源泉——一节作文课的启示[J].语文世界（教师之窗）,2017,0(7):118-119.
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4赵丽宏.囚蚁[J].天天爱学习（六年级）,2017,0(33):25-25.
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5杜君立.AI时代,我们向何处去?[J].中外书摘,2019,0(3):37-41.
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6天上为什么会下雨[J].小学生（心理成长）,2006(1):45-45.
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7陈帆,顾娟.我为妈妈洗头发[J].小学生（多元智能大王）,2013(5):25-25.
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8杨梓璇.英语老师[J].当代学生（读写）,2013(9):57-57.
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9吴洪才,林映薇(指导老师).数学日记[J].天天爱学习（六年级）,2018,0(29):39-39.
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10锯木块[J].家教世界,2013(7):20-20.
