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职业教育立法的跨界思考——基于德国经验的反思
被引量：
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摘要
姜大源在《教育发展研究》2009年第19期中撰文指出德国在“跨界”的法律框架下构建了成功的法制化校企合作办学模式。我圈职业教育立法必须形成系统集成、跨界的理性思维。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第1期67-67,共1页
Journal of Vocational Education
关键词
职业教育立法
德国经验
《教育发展研究》
合作办学模式
法律框架
系统集成
理性思维
法制化
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G236 [文化科学]
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