摘要
针对学生认识的误区,对于无界弦振动的柯西问题,除了达朗贝尔解法外,给出了傅立叶变换法、拉普拉斯变换法、格林函数法和微分算子法四种解法,并倡议教师在教学过程中要充分利用学生的"好奇"、"好想"、"好动"的心理,采用提问式教学,要求学生一题多解,培养其发散性思维和创造性思维.
出处
《高等数学研究》
2010年第1期121-123,共3页
Studies in College Mathematics
基金
湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2009]321号298)
湖南工程学院教学改革研究项目(校教字[2008]34号18)
