改出来的精彩——《认识三角形和平行四边形》教学反思

教学内容：一年级下册第19页（苏教版） 教材分析： 这部分内容主要是引导学生在折一折、拼一拼等活动中直观认识三角形和平行四边形。教材安排了两个例题，第一个例题通过“把一张正方形纸对折成一样的两部分”的操作活动，引导学生在用不同的方法对折的过程中，“折”出三角形。第二个例题引导学生按要求用两个完全一样的三角形拼出不同的图形，在拼出的图形中揭示平行四边形。