我的语文教学观:悟“情”然后悟“道”

文道结合是我从教十年一直追寻的目标。我认为，体现“文道一体”的语文课，是依托文本的语言文字去感受、领悟、体验情感，进而领悟文章思想内涵的课，这样的课“缘情而悟道”，具有无限的生命力。