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论现代远程教育中教师的角色定位

Teachers' Role Orientation in Modern Distance Education
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摘要 在现代远程教育中,学生和教师之间处于分离状态,学生以个别化自主学习为主。相对传统教学,教师的角色发生了转变,由知识的讲授者转变为学生学习的参与者、指导者;由教学支配者、控制者转变为学生学习的组织者、促进者;由静态知识的占有者转变为动态知识的研究者。面对这种趋势,教师应该在熟练运用各种现代教育技术手段提高自身业务素养的同时,努力调适自己以适应现代远程教学的需要。 Compared with traditional education, teachers' role orientation in modem distance education has changed, and the individualized and independent study has been the main learning style of students. Therefore, teachers should improve the self - quality with various technological means to satisfy the demand of modem distance teaching.
作者 庞海燕
出处 《吉林工程技术师范学院学报》 2009年第12期12-13,共2页 Journal of Jilin Engineering Normal University
关键词 教师心理 教师角色 现代远程教育 teachers' psychology teachers' role modem distance education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1于云秀.开放教育入学指南百问[M].北京:中央广播电视大学出版社,2001.6.
  • 2路海东.教育心理学[M].长春:东北师范大学出版社,2003.
  • 3赖志奎.现代教学论[M].杭州:浙江大学出版社,2001.
  • 4潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2003.

共引文献26

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