不良作业习惯:基于教师视角的归因与矫正

学生在作业习惯上的差异是非常大的．有的学生完成作业不但自觉，而且书写整洁，正确率高；有的学生完成作业时书写潦草，错误率高；有的学生完成作业的自觉性很差，能拖则拖，能逃则逃，非教师盯着不可：有的学生经常不完成作业，尤其是家庭作业；有的学生经常抄袭作业……在这巨大的作业习惯差异的背后，固然有其家庭背景的影响和学生个性的原因，但从学校教育的角度来看．教师也负有不可推卸的教育责任．因为“教育就是培养好习惯”。