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动静相宜:小学低年级阅读教学的有效策略 被引量:2

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摘要 小学低年级语文阅读教学的重点是识字、写字和阅读,识字、写字是基础和重点.阅读理解是难点。正因为阅读理解是难点,选择合适的方法帮助学生理解,就显得尤为重要。根据低年级孩子好动、注意持久时间短、易分散等特点,采用动静相宜的方法,是低年级阅读教学应该追求的品质。
机构地区 宜兴市城北小学
出处 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2009年第12期63-64,共2页
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