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初中物理“教非所学”教师培训的课程设置被引量：1

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摘要 "教非所学"现象在物理、化学、生物、地理等学科教师中相当普遍,这部分教师的专业发展理应受到重视。本文以物理学科为例,结合一线继续教育方面的实践,探讨了"教非所学"教师培训的目标、课程设置以及课程内容等问题,并提出了相应的教学建议。

作者张芳

机构地区北京教育学院教师教育数理学院

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2009年第4期22-26,共5页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词 “教非所学”教师师资培训课程设置

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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北京教育学院学报（自然科学版）

2009年第4期

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