摘要
文章是关于英语专业一年级学生写作策略的实证研究,通过写作策略培训和问卷调查发现,学生能有意识地使用写作策略。经过写作策略培训,学生运用写作策略的频率明显比培训前高,运用写作策略的意识得到了加强。同时,数据证明写作策略培训能促进学生英语写作水平的提高。据此,提出了英语写作策略的培训方法。
An empirical study reveals the students＇ awareness of writing strategies, the effectiveness of related training and then brings forward the training methods of writing strategies.
出处
《南宁师范高等专科学校学报》
2009年第4期106-109,共4页
Journal of Nanning Junior Teachers College
关键词
写作策略
写作策略培训
写作水平
writing strategy
training of writing strategy, writing proficiency
