心理词库建构与二语词汇教学

词汇是语言的基本单位,词汇习得因此是语言习得过程中一个重要环节。然而由于各种原因,词汇习得研究在很长一段时间备受忽视。进入20世纪80年代之后,借助其他相关学科发展的成果,词汇习得研究从广度和深度上都有了重大突破。本文以心理词库的研究成果为基础,探索词汇习得中心理词库的建构过程,以期进一步促进大学英语词汇教学。