基于胜任力模型的会展本科教育创新模式

会展本科教育还处于摸索阶段,其办学目的在于赋予受教者进入会展行业的胜任能力。基于胜任力模型,会展本科教育有显性和隐形两部分,贯穿整个教育阶段。本文提出会展本科人才三阶培养模式,即会展本科教育分为相对明确又彼此渗透的三个阶段,各有侧重又相辅相成,为受教者获得必要的胜任力而服务。建立共识、整合课程、项目驱动三个策略有助于三阶培养模式的实施。