摘要
应用写作已成为每个现代人必备的生存技能之一。高校应用文写作教学应从社会和学生实际出发,正确处理三大文体与应用文教学的关系。采用讲练教学的方法培养学生驾驭应用文的能力。以讲练同步,培养学生辐合思维与发散思维相结合的能力;以练带讲,培养学生抽象思维与形象思维相结合的能力;以社会实践活动,促进理论知识向实际能力的转化。要运用好讲练教学的方法,就要提高教师的业务素质。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2009年第12期163-164,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)