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教师教学口语的问题及对策

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摘要 作为课堂中师生沟通的主要媒介——教师教学口语,对课堂教学效率和学生学习有着重大影响。首先明确界定了教师教学口语的归属范畴,分析课堂教学口语中存在的问题,并提出了相应的转变策略,以求取更佳的课堂教学效益。
作者 于婷
出处 《商情》 2009年第32期99-99,共1页
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