武汉师院简讯
摘要
中国青年出版社出版黎世法著《中学生科学学习方法》。
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1吕河频.《项脊轩志》标点异议[J].太原大学教育学院学报,2000,21(S1):18-18. 被引量：1
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2朱永通.书中的风景——《阅读生物学札记》散记[J].今日教育,2015(7):42-43.
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3李玉山.教师的＂眼＂与“手”从几位＂名师＂的＂下水文＂说起——从几位＂名师＂的＂下水文＂说起[J].天津教育,2014,0(13):101-101.
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4黄小平.代价[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2014,0(11):1-1.
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5黄刚.细读《台阶》:那些乡土视域下的人与事[J].中学语文教学,2015(6):51-52.
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6朱永新.关于习惯的对话(三)[J].天津教育,2016,0(6):19-20.
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7从君.葫芦往哪儿“按”[J].咬文嚼字,2009(9):33-34.
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8李雪静.好聚好散[J].少年博览（初中版）,2013(4):24-25.
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9张岱年.《科学学习方法》选登——怎样学习中国哲学史[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1982,9(2):33-34.
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10陈曙东.对一道几何光学题的质疑与改进[J].物理教师（高中版）,2007,28(1):49-49.
