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浅谈如何上好口语交际课
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摘要
口头语是一种实用性较强的交际工具,但并未受到学生的重视,教师的口语教学也举步维艰。如何改变这种状况,本人在教学实践中进行探索和尝试,认为口语教学必须确立学生的主体位置,创设情景教学,营造良好的教学氛围才能提高教学的质量。
作者
张庆珠
机构地区
广东省广州市广州港技校
出处
《商情》
2009年第33期57-57,共1页
关键词
口语
主体
情景
激励
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
H319.9 [语言文字—英语]
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