廓清写作指导的思想迷雾(下)

写作教学费时而低效，其实，这和我们一直以来信守的教学思想有着密切的关系。反思一下。就可发现有些用来指导学生写作的观点和思想，既缺少可操作性，又难以收到成效，甚至还有束缚思想、产生误导的可能。如不廓清迷雾，消除困惑，写作教学效率低下的现状将难以改变。