让生命经历情感的浸润——例谈散文情感教学被引量：1

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摘要 “情者文之经。”作为独抒性灵的一种文学形式，散文更是以情感为生命。作家在创作散文时，或在宏阔的历史中撷取一个截面，或于绮丽的山水中截取一幅画面，或直视内心体悟心灵千变万化。不管选取什么样的材料，他们所着力表现的正是自己内心丰富而细腻的情感与体验。散文教学，就是要引领学生进入文本，通过字词品析、朗读、倾诉等手段，与作者一起共同经历文章情感的浸润，从而体验社会、

作者梁昌辉

机构地区江苏江阴市英桥国际学校

出处《师道（人文）》 2010年第2期21-23,共3页

关键词情感教学散文教学浸润经历生命文学形式内心历史

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

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