爱,架起心灵的桥梁

下载PDF

导出

摘要 1968年，心理学家罗森塔尔和雅各布森来到美国的一所小学．从一至六年级各三个学生．对18个学生“煞有介事”地作发展预测。然后以赞扬的口吻将“有优异发展可能”的学生名单通知有关老师。名单中的学生，有的在老师意料之中，有的却不然。对此罗森塔尔作过相应的解释：“请注意我讲的是他们的发展，而不是现在的基础。”并叮咛名单不要外传。8个月后．他们复试时发现，

作者黄东华

机构地区广东化州市第九中学

出处《师道（人文）》 2010年第2期36-37,共2页

关键词桥梁心灵罗森塔尔雅各布森心理学家学生六年级名单

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学] U445.551 [建筑科学—桥梁与隧道工程]

引文网络
相关文献

1顾建梅.赏识有度[J].检察风云,2012(14):76-77.
2朱小平,余柯,吴岩.罗森塔尔效应在学校管理中的应用[J].教学与管理（理论版）,2012(3):31-32. 被引量：3
3周宏.对罗森塔尔效应的审视与反思[J].教学与管理（理论版）,2012(2):3-5. 被引量：18
4尹正安.如何让后进生成为后劲生[J].新课程学习,2015,0(8):166-166.
5唐如前.关于皮格马利翁效应之我见[J].才智,2008,0(20):206-206.
6董桂玲.“罗森塔尔效应”的启示[J].学周刊（下旬）,2012(2):96-96.
7贾红召.浅谈教师的期望对学生的影响[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(15):72-72.
8朴钟知,陈影（译）,李淑杰（译）,郑艳（译）.赞美出效率[J].现代领导,2008(4):23-23.
9缪杰峰.“罗森塔尔”效应给我们的启示[J].活力,2004(7):112-112.
10沈贵鹏.罗森塔尔效应的衍生研究[J].外国中小学教育,1994,0(3):35-36. 被引量：5

师道（人文）

2010年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

爱,架起心灵的桥梁

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史