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论数学教学中的数学交流

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摘要 “数学教学也就是数学语言的教学”（A．A斯托利亚尔）．语言是通过交流来学习的，数学学习必须让学生进行交流．在交流中教师获取信息，学生增强理解；在交流中数学思想变得清晰，在交流中数学得以深入和发展．

作者顾继玲

机构地区南京师范大学数学系

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第2期1-3,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词数学交流数学教学数学语言数学学习数学思想学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第2期

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