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《高等代数》习作课改革探讨

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摘要素质教育是当今教育改革的核心，教学改革的基本点是如何加强学生能力的培养．本文围绕高等代数习作课改革这个课题，从六个方面探讨了习作课上应如何贯穿“能力——技能——知识”的思维链条，阐述了如何在习作课改革中坚持解决难点、突出重点、掌握要点相结合的原则．

作者黄晓农

机构地区漳州师范学院数学系

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第2期4-5,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词高等代数习作课能力培养改革

分类号 O15-4 [理学—基础数学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第2期

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