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“观察-探索-实践”的生物教学模式

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摘要本文介绍了“生物教学的‘观察－探索－实践’教学模式”的指导思想、教学目标、教学策略、教学结构和教学评价．

作者薛永康

机构地区太仓市城厢镇南郊中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第2期74-76,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词教学模式 “观察-探索-实践”教学模式

分类号 Q-4 [生物学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第2期

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