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浅谈中学生建模能力的提高

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摘要数学应用题是指有实际背景或有实际意义的数学问题．解应用题往往需要在陌生的情景中去理解，分析给出的有关条件，舍弃与数学无关的非本原因素，通过抽象转化成相应的数学模型问题．通过对数学模型的解答来回答应用题的要求，因此，解应用题的关键是建立恰当的数学模型．

作者徐富康

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第4期42-43,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词建模能力中学生数学应用题数学问题数学模型实际意义模型问题

分类号 O1-4 [理学—基础数学] O1-0 [理学—基础数学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第4期

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