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应用元认知理论培养学生反思能力

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摘要以元认知理论为指导，结合中学化学课堂教学实际，就如何设计教学，使学生自主且有效地实现思维反思，提高教学质量，提出了自己的认识和体会．

作者朱征

机构地区江苏省常州第二中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第4期90-92,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词元认知反思化学教学

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第4期

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