摘要
教育发展的现状告诉我们，在重视智力发展的同时，必须在教学中注重非智力因素的开发，充分意识到非智力因素对智力因素的“催化”作用．所谓非智力因素，从广义上来说，是指人们除智能以外的一切心理因素；从狭义上来说，主要由动机、兴趣、情感、意志和性格等基本因素组成．从学习的角度而言，非智力因素包括成就动机、求知欲望和学习热情等等．
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2003年第2期102-103,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
