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对理科教师素质的再思考

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摘要根据对理科教师素质现状的调查，讨论了素质教育对教师素质提出的新要求，以及教师素质现状与这些要求之间的差距，对缩小这些差距的措施提出了建议．

作者胡明李常青管笪

机构地区江苏教育学院

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2003年第3期1-7,共7页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

基金教育部师范教育科研项目和江苏省教育厅继续教育科研项目资助

关键词理科教师教师素质素质教育继续教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2003年第3期

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