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化学课堂学习情绪的心理调控

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摘要从教育心理学的角度阐述了化学课堂学习情绪的心理调控的必要性，心理调控的原则，心理调控的实施策略，从而引导学生进入积极的学习状态．

作者严春

机构地区常州市武进星辰实验学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2003年第3期89-92,共4页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词学习情绪心理调控化学实施策略

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2003年第3期

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