摘要
问题的提出：2001年7月，教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）一石激起千层浪，广大初中数学教师在课程改革中进发出极大的热情，他们积极尝试、探索、研究、实践，课程改革方兴未艾，如火如荼．2005年秋季，我省将实施高中各科新课程标准，作为高中数学教师我们何以面对？下面就这个问题与同仁们作一些探讨．
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2003年第4期40-43,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
