摘要
基础教育课程改革是当前教育改革与发展中最为激动人心、最为波澜壮阔的“乐章”．许多崭新的观念、全新的做法都是对传统观念和做法的挑战，改革学生评价，促进学生全面发展是本次改革的一个重要方面．作为一名中学生物教师，也在努力尝试改革传统的评价方式，积极寻找适合新课改要求的促进学生全面发展的评价方式，下面就把本人的一点体会介绍给同行，以期得到各位的指点．
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2003年第4期115-116,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
