期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

应用数学处理物理问题能力的教学策略

下载PDF

导出

摘要教师通过基本知识的教学、学生解题的指导，建立数理结合的对应关系，增强学生运用数学解决物理问题能力．

作者王通王若虚

机构地区江苏省泗阳县教育局教研室淮阴师范学院

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第2期21-24,共4页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词物理学数学知识数理结合教学策略

分类号 O4-4 [理学—物理] TG659 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]

引文网络
相关文献

1吴奇能.数形结合思想在解题中的应用[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(10):49-49.
2达瓦卓嘎,次仁达瓦.提高农村小学生解决数学问题的能力[J].求知导刊,2014(11):104-104.
3赵旭辉.小学数学教学改革需要注意的几个着力点[J].小学阅读指南（导学版）,2011(12):30-30.
4王霞.小学数学素质教育的基本途径[J].新课程研究（下旬）,2008(9):130-131.
5宋海潮.铝合金挤压过程中温度场变化的有限元模拟分析[J].机械管理开发,2009,24(4):35-36.
6郭晓龙.计算专用宏程序的编制与应用[J].金属加工（冷加工）,2010(7):66-68.
7刘倩婧.应用宏编程加工等速凸轮[J].CAD/CAM与制造业信息化,2009(1):138-138. 被引量：1
8帅旗,杨莹.《数控机床》课程教学改革[J].科技信息,2012(1):517-517.
9武玉山.FANUC 0i型数控车床椭圆加工宏程序编制[J].金属加工（冷加工）,2009(16):69-70. 被引量：2
10葛立臣,李新华.高职车工实训的教学管理与措施方法[J].科技风,2011(19):242-242. 被引量：2

江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部